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Wie schlimm war es damals in der DDR?
Die Situation in der DDR war geprägt von politischer Repression, Überwachung und Einschränkung der individuellen Freiheit. Es gab eine starke Kontrolle der Medien und der Meinungsäußerung, sowie eine hohe Arbeitslosigkeit und eine schlechte wirtschaftliche Lage. Viele Menschen fühlten sich unterdrückt und hatten wenig Perspektiven für ihre Zukunft. **
Lag Goslar damals in der DDR oder in der BRD?
Goslar lag damals in der Bundesrepublik Deutschland (BRD). Die Stadt Goslar gehörte zur Bundesrepublik Deutschland und lag somit im Gebiet der ehemaligen BRD. In der DDR gab es keine direkte Zuständigkeit oder Verbindung zu Goslar. **
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Produkte zum Begriff Damals-in-der-DDR:
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Wie war es heute in der Schule?„Was gab es heute in der Schule?” ist ein Fragekarten-Set mit 70 Karten, das Kindern hilft, leichter von ihrem Schultag zu erzählen. Es wurde speziell für Grundschulkinder entwickelt, um lockere Gespräche über Alltagserlebnisse, Gefühle und schwierige Situationen anzustoßen. Das größte Plus des Spiels ist, dass es den Kindern einen sicheren Rahmen zum Erzählen bietet – so können sich Familiengespräche natürlicher und gleichzeitig tiefer entwickeln. Produkteigenschaften: Produktkategorie: Gesprächsanstoß-Kartenspiel Empfohlenes Alter: Schulkinder Hauptfunktion: mit Hilfe von Fragekarten Gespräche über den Schultag starten Geförderte Kompetenzen: emotionale Wahrnehmung, Selbstausdruck, Kommunikation Material: Kartonpapier Anzahl / Zubehör: 70 Fragekarten Sicherheitsinformation: Papierkarten mit kleinen Details, für jüngere Kinder nur unter Aufsicht von Erwachsenen empfohlen Weitere wichtige Merkmale: thematische Karten zu Gefühlen, Erlebnissen, Herausforderungen und Erfolgen Die Idee hinter dem Kartenspiel „Was gab es heute in der Schule?” ist, das allgemeine „Na, wie war’s heute?” durch konkrete, spielerische Fragen zu ersetzen, die das Kind Schritt für Schritt durch seinen Tag begleiten. Die Karten greifen Themen auf wie „Was ich heute gefühlt habe”, „Was heute passiert ist”, „Was heute schwierig war” oder „Worauf ich stolz bin”. So fällt es Kindern leichter, kleine und große Ereignisse wieder ins Gedächtnis zu rufen – sei es eine lustige Pause, eine spannende Abfrage oder ein Satz, der sie verletzt hat. Die Fragen sind in einfacher Sprache formuliert und regen trotzdem zum Nachdenken an. Sie unterstützen Kinder dabei, auszudrücken, wer um sie herum war, was ihnen gutgetan hat, was schwierig war und was sie bis zum Abend noch beschäftigt. Das Spiel stärkt die Beziehung zwischen Eltern und Kindern, fördert eine offene, vertrauensvolle Atmosphäre und wird nicht als Ausfragen erlebt, sondern als gemeinsames Spiel. Die Karten sind mit großen, gut lesbaren Buchstaben gestaltet, sodass gleichzeitig das selbstständige Lesen geübt werden kann. Ein großer Vorteil ist die flexible Nutzung: Das Kartenset passt in jede Schultasche oder auf den Küchentisch, und oft reicht schon eine einzige Karte pro Tag. Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten – im Mittelpunkt steht das Erzählen. Ein hervorragendes Hilfsmittel für abendliche Gespräche, gemeinsame Mahlzeiten oder auch für unterwegs, wenn Kinder sich besonders gern öffnen. Die bunten, fröhlichen Illustrationen schaffen eine einladende Stimmung, sodass auch schwierigere Themen leichter angesprochen werden können. Für wen ist das Spiel geeignet? „Was gab es heute in der Schule?” richtet sich an Grundschulkinder, die viel erleben, sich aber schwertun, darüber zu sprechen, was sie beschäftigt. Es ist in allen Familien hilfreich, in denen offene Kommunikation wichtig ist und die die Schulerlebnisse, Freundschaften, Ängste und Erfolge ihrer Kinder besser verstehen möchten. Das Spiel ist in erster Linie für den Gebrauch zu Hause und in Innenräumen gedacht, benötigt keine Batterien und kein zusätzliches Zubehör. Es eignet sich ideal als wertvolles Geschenk zur Einschulung, zum Geburtstag, zu Weihnachten oder für die ersten Wochen im neuen Schuljahr, wenn es besonders viele neue Eindrücke und Gesprächsanlässe gibt. Verpackungsgröße: 5 x 10 x 8 cm24,69 €*Versand: 5,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie wurden die Jugendlichen in der DDR damals beeinflusst?
Die Jugendlichen in der DDR wurden stark von der sozialistischen Ideologie beeinflusst. Sie wurden in der Schule und in Jugendorganisationen wie der FDJ (Freie Deutsche Jugend) indoktriniert und erhielten eine einseitige politische Bildung. Es gab wenig Raum für individuelle Meinungsbildung und kritisches Denken. **
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Wie viel Euro kostete ein Trabi damals in der DDR?
Ein Trabant (Trabi) kostete in der DDR etwa 8.000 bis 10.000 Ostmark, was umgerechnet etwa 4.000 bis 5.000 Euro entsprach. Der genaue Preis hing jedoch von verschiedenen Faktoren wie Ausstattung und Wartezeit ab. **
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Welche Gefahren drohten damals einem Widerstandsaktivisten in der DDR-Zeit?
Widerstandsaktivisten in der DDR-Zeit waren verschiedenen Gefahren ausgesetzt. Sie konnten verhaftet, inhaftiert und gefoltert werden. Ihre Familien und Freunde wurden oft überwacht und schikaniert. Es bestand auch die Gefahr, dass sie ihre Arbeit, ihre Wohnung oder ihre Ausbildung verlieren würden. **
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Welche Fahrzeuge wurden damals in die DDR importiert?
In der DDR wurden hauptsächlich Fahrzeuge aus dem Ostblock importiert, wie zum Beispiel Trabant aus der DDR selbst, Wartburg aus der DDR, Škoda aus der Tschechoslowakei und Lada aus der Sowjetunion. Es gab jedoch auch einige Importe aus dem Westen, wie zum Beispiel Volkswagen, Renault und Fiat. **
Wie viele Eissorten gab es damals in der Eisdiele in der DDR?
In der DDR gab es eine begrenzte Auswahl an Eissorten in den Eisdiele. Klassiker wie Vanille, Schokolade und Erdbeere waren verfügbar, aber auch exotischere Sorten wie Zitrone oder Pistazie. Die Auswahl war im Vergleich zu heutigen Eisdiele eher begrenzt. **
Warum sind damals nach dem Mauerfall Millionen von DDR-Bürgern freiwillig in der DDR wohnen geblieben?
Nach dem Mauerfall blieben Millionen von DDR-Bürgern freiwillig in der DDR, weil sie dort ihre Heimat hatten und sich mit der Kultur und dem Lebensstil identifizierten. Viele hatten auch Angst vor den Unsicherheiten und Herausforderungen, die mit einem Umzug in den Westen verbunden waren, wie zum Beispiel Arbeitslosigkeit oder Schwierigkeiten bei der Integration in eine neue Gesellschaft. Zudem gab es auch Menschen, die trotz der politischen Veränderungen an den Idealen des Sozialismus festhielten und sich nicht mit dem Kapitalismus identifizieren konnten. **
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Wie schlimm war es damals in der DDR?
Die Situation in der DDR war geprägt von politischer Repression, Überwachung und Einschränkung der individuellen Freiheit. Es gab eine starke Kontrolle der Medien und der Meinungsäußerung, sowie eine hohe Arbeitslosigkeit und eine schlechte wirtschaftliche Lage. Viele Menschen fühlten sich unterdrückt und hatten wenig Perspektiven für ihre Zukunft. **
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Lag Goslar damals in der DDR oder in der BRD?
Goslar lag damals in der Bundesrepublik Deutschland (BRD). Die Stadt Goslar gehörte zur Bundesrepublik Deutschland und lag somit im Gebiet der ehemaligen BRD. In der DDR gab es keine direkte Zuständigkeit oder Verbindung zu Goslar. **
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Die Jugendlichen in der DDR wurden stark von der sozialistischen Ideologie beeinflusst. Sie wurden in der Schule und in Jugendorganisationen wie der FDJ (Freie Deutsche Jugend) indoktriniert und erhielten eine einseitige politische Bildung. Es gab wenig Raum für individuelle Meinungsbildung und kritisches Denken. **
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Wie viel Euro kostete ein Trabi damals in der DDR?
Ein Trabant (Trabi) kostete in der DDR etwa 8.000 bis 10.000 Ostmark, was umgerechnet etwa 4.000 bis 5.000 Euro entsprach. Der genaue Preis hing jedoch von verschiedenen Faktoren wie Ausstattung und Wartezeit ab. **
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Wie war es heute in der Schule?„Was gab es heute in der Schule?” ist ein Fragekarten-Set mit 70 Karten, das Kindern hilft, leichter von ihrem Schultag zu erzählen. Es wurde speziell für Grundschulkinder entwickelt, um lockere Gespräche über Alltagserlebnisse, Gefühle und schwierige Situationen anzustoßen. Das größte Plus des Spiels ist, dass es den Kindern einen sicheren Rahmen zum Erzählen bietet – so können sich Familiengespräche natürlicher und gleichzeitig tiefer entwickeln. Produkteigenschaften: Produktkategorie: Gesprächsanstoß-Kartenspiel Empfohlenes Alter: Schulkinder Hauptfunktion: mit Hilfe von Fragekarten Gespräche über den Schultag starten Geförderte Kompetenzen: emotionale Wahrnehmung, Selbstausdruck, Kommunikation Material: Kartonpapier Anzahl / Zubehör: 70 Fragekarten Sicherheitsinformation: Papierkarten mit kleinen Details, für jüngere Kinder nur unter Aufsicht von Erwachsenen empfohlen Weitere wichtige Merkmale: thematische Karten zu Gefühlen, Erlebnissen, Herausforderungen und Erfolgen Die Idee hinter dem Kartenspiel „Was gab es heute in der Schule?” ist, das allgemeine „Na, wie war’s heute?” durch konkrete, spielerische Fragen zu ersetzen, die das Kind Schritt für Schritt durch seinen Tag begleiten. Die Karten greifen Themen auf wie „Was ich heute gefühlt habe”, „Was heute passiert ist”, „Was heute schwierig war” oder „Worauf ich stolz bin”. So fällt es Kindern leichter, kleine und große Ereignisse wieder ins Gedächtnis zu rufen – sei es eine lustige Pause, eine spannende Abfrage oder ein Satz, der sie verletzt hat. Die Fragen sind in einfacher Sprache formuliert und regen trotzdem zum Nachdenken an. Sie unterstützen Kinder dabei, auszudrücken, wer um sie herum war, was ihnen gutgetan hat, was schwierig war und was sie bis zum Abend noch beschäftigt. Das Spiel stärkt die Beziehung zwischen Eltern und Kindern, fördert eine offene, vertrauensvolle Atmosphäre und wird nicht als Ausfragen erlebt, sondern als gemeinsames Spiel. Die Karten sind mit großen, gut lesbaren Buchstaben gestaltet, sodass gleichzeitig das selbstständige Lesen geübt werden kann. Ein großer Vorteil ist die flexible Nutzung: Das Kartenset passt in jede Schultasche oder auf den Küchentisch, und oft reicht schon eine einzige Karte pro Tag. Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten – im Mittelpunkt steht das Erzählen. Ein hervorragendes Hilfsmittel für abendliche Gespräche, gemeinsame Mahlzeiten oder auch für unterwegs, wenn Kinder sich besonders gern öffnen. Die bunten, fröhlichen Illustrationen schaffen eine einladende Stimmung, sodass auch schwierigere Themen leichter angesprochen werden können. Für wen ist das Spiel geeignet? „Was gab es heute in der Schule?” richtet sich an Grundschulkinder, die viel erleben, sich aber schwertun, darüber zu sprechen, was sie beschäftigt. Es ist in allen Familien hilfreich, in denen offene Kommunikation wichtig ist und die die Schulerlebnisse, Freundschaften, Ängste und Erfolge ihrer Kinder besser verstehen möchten. Das Spiel ist in erster Linie für den Gebrauch zu Hause und in Innenräumen gedacht, benötigt keine Batterien und kein zusätzliches Zubehör. Es eignet sich ideal als wertvolles Geschenk zur Einschulung, zum Geburtstag, zu Weihnachten oder für die ersten Wochen im neuen Schuljahr, wenn es besonders viele neue Eindrücke und Gesprächsanlässe gibt. Verpackungsgröße: 5 x 10 x 8 cm24,69 €*Versand: 5,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Spiel in der Gesundheitsversorgung für Erwachsene - Gesundheit fördernDieses Fachbuch zeigt, wie Spiel und spielerische Ansätze gezielt eingesetzt werden können, um Gesundheit und Wohlbefinden bei Erwachsenen zu fördern - über die gesamte Lebensspanne hinweg. Es richtet sich an Fachkräfte aus Gesundheitswesen, Therapie, Sozialarbeit und Erwachsenenbildung.Umfassende Darstellung spielbasierter Strategien in der GesundheitsversorgungBehandelt Themen wie therapeutische Erholung, psychosoziales Wohlbefinden, kognitive Rehabilitation und kreative KunsttherapienEnthält Forschungsergebnisse zur Entwicklung über die LebensspannePraxisnahe Beispiele und Fallstudien aus verschiedenen Gesundheitskontexten318 Seiten, illustrierte Ausgabe, gebundene Ausgabe423,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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TILLIG 01081 TT Set „Salonwagen der DDR-Regierung Baujahr 1966“, DR, Ep. IVArt-Nr. 01081 Set „Salonwagen der DDR-Regierung Baujahr 1966“ DR Set „Salonwagen der DDR-Regierung Baujahr 1966“ der DR, bestehend aus zwei Reisezugwagen -Passende Innenbeleuchtung: 08917 - passende Zugschlußbeleuchtung: 08856 Neuheit 2023 Epoche IV mit Innenbeleuchtung nachrüstbar mit Inneneinrichtung ausgestattet Kupplungsaufnahme und Kurzkupplungskinematik Nenngröße TT, Maßstab 1:120, Spurweite 12mm Zugschlussbeleuchtung nachrüstbar Nicht für Kinder unter 14 Jahren geeignet. Länge über Puffer 410 mm 390g inkl. Verkaufsverpackung Dieses Produkt darf am Ende seiner Nutzungsdauer nicht über den normalen Hausmüll entsorgt werden, sondern muss an einem Sammelpunkt für Recycling von elektronischen Geräten abgegeben werden. Bitte fragen Sie bei Ihrem Händler oder der Gemeindeverwaltung nach der zuständigen Entsorgungsstelle.119,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Gefahren drohten damals einem Widerstandsaktivisten in der DDR-Zeit?
Widerstandsaktivisten in der DDR-Zeit waren verschiedenen Gefahren ausgesetzt. Sie konnten verhaftet, inhaftiert und gefoltert werden. Ihre Familien und Freunde wurden oft überwacht und schikaniert. Es bestand auch die Gefahr, dass sie ihre Arbeit, ihre Wohnung oder ihre Ausbildung verlieren würden. **
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In der DDR wurden hauptsächlich Fahrzeuge aus dem Ostblock importiert, wie zum Beispiel Trabant aus der DDR selbst, Wartburg aus der DDR, Škoda aus der Tschechoslowakei und Lada aus der Sowjetunion. Es gab jedoch auch einige Importe aus dem Westen, wie zum Beispiel Volkswagen, Renault und Fiat. **
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In der DDR gab es eine begrenzte Auswahl an Eissorten in den Eisdiele. Klassiker wie Vanille, Schokolade und Erdbeere waren verfügbar, aber auch exotischere Sorten wie Zitrone oder Pistazie. Die Auswahl war im Vergleich zu heutigen Eisdiele eher begrenzt. **
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Warum sind damals nach dem Mauerfall Millionen von DDR-Bürgern freiwillig in der DDR wohnen geblieben?
Nach dem Mauerfall blieben Millionen von DDR-Bürgern freiwillig in der DDR, weil sie dort ihre Heimat hatten und sich mit der Kultur und dem Lebensstil identifizierten. Viele hatten auch Angst vor den Unsicherheiten und Herausforderungen, die mit einem Umzug in den Westen verbunden waren, wie zum Beispiel Arbeitslosigkeit oder Schwierigkeiten bei der Integration in eine neue Gesellschaft. Zudem gab es auch Menschen, die trotz der politischen Veränderungen an den Idealen des Sozialismus festhielten und sich nicht mit dem Kapitalismus identifizieren konnten. **
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